Stratégie et Tactiques

Stratégie

Proposer aux jeunes des foyers d’accueil, une issue professionnelle vers des postes qualifiés avec des contrats à durée indéterminée et ainsi augmenter le nombre de réinsertions dans le Projet Don Bosco (PDB) et leur donner une plus grande solidité.
Cet objectif s’obtient grâce à un projet sur 5 ans, en deux phases indépendantes mais complémentaires, l’une d’un an et l’autre de 4 ans respectivement:
  1. « Éducation Digitale PDB Santa Cruz » instaure et harmonise l’éducation digitale des jeunes de 6 à 17 ans de tous les foyers et écoles du projet avec un diplôme homologué par le Ministère d’Éduction du pays à la fin de l’enseignement obligatoire. « Opérateur en ordinateurs » propose des issues professionnelles sérieuses comme par exemple Technicien auxiliaire en administration. Cette phase devient permanente, profitant la formation et l’infrastructure développées qui donnent une immersion digitale initiale à quelques 2000 enfants de 4 à 17 ans dans le projet Don Bosco.
  2. « Éducation Digitale Projet Don Bosco, Santa Cruz-conseiller Filemaker PDBSC-CFM » correspond à un cours de 4 ans (2 ans de formation et 2 ans de stages). Avec cette formation qui doit être homologuée par le Ministère d’Éducation du pays, le diplôme en « Technicien développeur de Solutions Digitales » est délivré, ainsi que la possibilité d’obtenir, pour ceux qui le désirent, un certificat de connaissances, facilité par une des entreprises de renom mondial créatrices de programmes. À partir de la fin du premier cours, les jeunes commencent à travailler en tant que stagiaires du projet et sont ainsi en mesure de mettre en pratique leurs savoirs dans des applications et solutions réelles de marché.


Tactiques

  • L’Association COOPERAND dirige activement le projet sur l’Amérique latine dans toutes les étapes : gestion de projet sur le terrain et apport du savoir faire d’un haut niveau - formations académiques, grande expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation, de la formation, des nouvelles technologies, de la gestion d’entreprise, des ENFANTS DE LA RUE - et une profonde connaissance du pays, la Bolivie et les pays limitrophes tels que l’Argentine, le Paraguay, le Chili et le Pérou.
  • Application des TICES, solution e-learning modulaire avec des outils de développement RAD (Rapid Architectural Development) qui facilitent la personnalisation et l’instauration tout comme la « mise en paquet » pour de nouvelles destinations vers la Bolivie et les pays limitrophes hispano parlants.
  • Élaboration de cours avec des sorties professionnelles ayant une grande demande dans le pays et qui impliquent des contrats de travail réglés et à durée non déterminée.
  • Participation active de toutes les parties impliquées dans le processus : organisations gouvernementales, professeurs et administration du projet.
  • Accord avec l’œuvre salésienne et PDB pour l’implantation, au niveau national, dans toute sa structure, de telle façon qu’en un laps de temps assez court (quelques années), tout le contrôle, les actualisations, les modifications et les ampliations peuvent être prises en compte par le personnel lui-même.
  • Application de la « Oil Stain Strategy » dans le projet Bosco sur toute la zone d’influence commentée auparavant.
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