EDUCACIÓN DIGITAL

12 Marzo 2015
  • CONCEPTO

    CONCEPTO

    Formación profesional integral para los niños y niñas en situación de exclusión social de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Comprende dos áreas claramente diferenciadas:
    • Aulas de estudio, con formación académica en el ámbito de las nuevas tecnologías, grados medio/superior homologados por el ministerio de educación del gobierno de Bolivia.
    • Incubadora, con formación profesional colaborando en proyectos reales de la mano de los responsables de proyecto.
    De esta forma los niños y niñas del proyecto no solo obtienen los títulos homologados, aprenden a trabajar en el mercado laboral apoyados por el Proyecto para que su reinserción socio laboral sea una realidad sostenible en el largo plazo que les permita tener un futuro sólido.
  • RECURSOS

    RECURSOS

    De la mano del Gobierno de Andorra [músculo financiero en la implantación del proyecto] y el Proyecto Don Bosco, Cooperand lidera el proyecto en los espacios dedicados para tal fin en las instalaciones del Instituto Mamá Margarita pertenecientes al Proyecto Don Bosco. El Proyecto cuenta con:
    • Tres aulas de formación académica totalmente equipadas con todas las herramientas necesarias para tal fin: equipos de cómputo con SO Windows y Apple, iPads, servidores, conexión a internet, proyectores, material de prácticas para redes y equipos.
    • Un área de producción [Incubadora] equipada para cubrir el desarrollo y mantenimiento de proyectos de trabajo de clientes.
    • Un área de inserción laboral donde se realizan todas las acciones necesarias para buscar salidas laborales a los alumnos que hayan cerrado su ciclo de formación.
    • Un equipo humano de 5 personas que cubre la dirección, responsables de contenidos, de mercado, de formación, de producción y educadores académicos. Con formaciones y experiencia en las áreas de educación, administración de empresas e ingenierías de sistemas para cubrir todas los requerimientos que el proyecto plantea.
  • STATUS

    STATUS

    • La primera promoción comenzó en el ejercicio 2015. Cada promoción consta de 4 años de formación y cubre un cupo de 20 alumnos [30% mujeres y 70% hombres].
    • La promoción de 2016 pasará a tener 60 alumnos. Uno de los alumnos de la primera promoción [estudiante avanzado de ingeniería de sistemas] ha pasado a integrar el equipo de docentes para el primer año, siendo su primer trabajo remunerado.
    • Se ha cerrado el primer acuerdo de colaboración con cliente para desarrollo de una solución a integrar en su negocio con un contrato de mantenimiento a 5 años.
    • Colaboración, en fase de estudio, con corporativo del sector de las nuevas tecnologías, para impartir formación técnica y operativa, específica para diferentes perfiles laborales de su empresa, y cubrir dichos puestos de trabajo de forma periódica.
El Proyecto Educación Digital nace de la voluntad por parte de Cooperand amb Llatinoamèrica de ofrecer oportunidades de formación académica cualificada, en primer lugar a todos los chicos y chicas, con 14 años cumplidos, de los hogares del Proyecto Don Bosco y, también, a los chicos y chicas de diferentes Hogares, alumnos del Colegio Joven Bolivia y vecinos del Barrio con escasos recursos.  Junto con el Gobierno de Andorra, país del que procede Carla Riestra, presidenta de Cooperand, y el  Proyecto Don Bosco, con el que Carla colabora desde hace ya muchos años, se buscó la forma de conseguir desarrollar un proyecto que ofrezca diferentes salidas profesionales cualificadas, que asegure los puestos de trabajo y que se pueda mantener por si solo en el futuro, llegando a ser una fuente de ingresos para el Instituto Mamá Margarita, Centro de Enseñanza Alternativa adscrita al Proyecto Don Bosco e institución que acoge el ProyectoEducación Digital.  Con los mas de 14 años de experiencia en el mundo educativo de Carla, 30 en mundo tecnológico y empresarial de Sergio y la experiencia sobre el terreno de los responsables del Proyecto Don Bosco y Ofprobol (Oficina de Santa Cruz para la…
  • EDUCACIÓN DIGITAL
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    El Proyecto Educación Digital nace de la voluntad por parte de Cooperand amb Llatinoamèrica de ofrecer oportunidades de formación académica cualificada, en primer lugar a todos los chicos y chicas, con 14 años cumplidos, de los hogares del Proyecto Don Bosco y, también...
  • En el Hogar Casa Maín se acogen a 120 niñas, adolescentes y jóvenes que vienen de entornos familiares desestructurados con graves ríesgos de exclusión social o, en muchos casos, directamente de las calles. A todas ellas se les suministra todo lo necesario para que puedan crecer como personas y llegar a reinsertarse ...

    Soporte Terapéutico en Hogar Casa Maín

    En el Hogar Casa Maín se acogen a 120 niñas, adolescentes y jóvenes que vienen de entornos familiares desestructurados con graves ríesgos de exclusión social o, en muchos casos, directamente de las calles. A todas ellas se les suministra todo lo necesario para que puedan crecer como personas y llegar a reinsertarse en la sociedad, formación moral y académica, alimentos, ropa, cuidados higiénicos y sanitarios. Pero todas ellas han sufrido fuertes traumas antes de llegar al Hogar y debe tratarse profesionalmente. En caso contrario, al llegar a la mayoría de edad y abandonar el Hogar, por mucha preparación personal y profesional que hayan adquirido caerán en los mismos errores que absorbieron antes de su entrada en el Hogar, repetirán el comportamiento que vivieron de sus padres de forma inconsciente y acabarán en las mismas situaciones en las que se encontraron sus padres al perder a sus hijas.
    Por todo ello, Cooperand, puso en marcha a finales de 2013 un proyecto de soporte terapéutico en el que una psicopedagoga acude al Hogar 12 horas semanales para poder tratar a todas las afectadas. El proyecto contempla la ampliación del horario hasta cubrir las 8 horas diarias de toda la semana y, así, poder dar un servicio más apropiado para la población de niñas, adolescentes y jóvenes del Hogar.
    Desde agosto de 2015, Molines Patrimonis, ha asumido este proyecto de terapia, aumentando las horas de la psicóloga y arrancando con una nueva àrea de psicopedagogia, que complementará el trabajo de la terapeuta atendiendo a las necesidades de todas las niñas y jóvenes que conforman el Hogar.
  • Los dos pozos ciegos que daban servicio en Casa Maín no estaban operativos debido a los años de servicio (más de 10) y al aumento de chicas en el Hogar desde su construcción. Se encontraban con la incómoda e insalubre situación de sufrir vertidos constantes en superficie de las aguas fecales por toda la extensión de...

    Pozos Sépticos en Hogar Casa Maín

    Los dos pozos ciegos que daban servicio en Casa Maín no estaban operativos debido a los años de servicio (más de 10) y al aumento de chicas en el Hogar desde su construcción. Se encontraban con la incómoda e insalubre situación de sufrir vertidos constantes en superficie de las aguas fecales por toda la extensión del Hogar. El estancamiento de dichas aguas en los terrenos del Hogar ocasiona la aparición de múltiples complicaciones de higiene y el temido Dengue en la época de verano. La propuesta se basó en la ampliación de los pozos existentes junto con nuevas conducciones y dos nuevos pozos en el Hogar.
    Los plazos de ejecución fueron de 1 mes de trabajo por cada una de las 2 etapas del Hogar, comenzando las obras el 1 de Septiembre 2013 y finalizado el 31 de Octubre 2013.
  • Se acordó implantar una plataforma que pudiera englobar todos los módulos a controlar dentro de una herramienta cliente/servidor sólida, con posibilidad de ampliaciones posteriores, susceptible de trabajar en diferentes sistemas operativos, desde distintos entornos de acceso y con una gestión de usuario y mantenimie...

    Gestión Digital Proyecto Don Bosco

    Se acordó implantar una plataforma que pudiera englobar todos los módulos a controlar dentro de una herramienta cliente/servidor sólida, con posibilidad de ampliaciones posteriores, susceptible de trabajar en diferentes sistemas operativos, desde distintos entornos de acceso y con una gestión de usuario y mantenimiento sencilla y de bajo coste.
    La optimización de recursos de personal y económicos, la centralización de compras y gestión en línea hará que las necesidades de viabilidad del PDB puedan gestionarse con más eficacia y eficiencia. Obteniendo reducciones en gastos y aumentos en productividad, así como un control mucho mas exhaustivo de todos los procesos.
    A largo plazo, e integrando el proceso por fases, se implanta una gestión unificada que controle y optimice la labor de todas las áreas comprendidas en el Proyecto,
    • Control de acceso a la educación de los chicos y chicas.
    • Gestión de los Hogares.
    • Gestión de las Escuelas.
    • Gestión de los Institutos.
    • Gestión de los Centros de Formación.
    • Gestión de los Almacenes.
    • Gestión de los Chicos.
    • Historial Académico.
    • Historial Médico.
    • Historial Psicopedagógico.
    • Cartillas de Ahorro de K16.
    • Apadrinamientos.
    • Asistencia Social: Reinserción sociolaboral.
    • Gestión de Clientes y Proveedores.
    • Gestión de las Personal y Nóminas.
    • Gestión de la Tesorería.
    • Gestión de Presupuestos.
    • Gestión de Proyectos externos internacionales.
    • Gestión de la Comunidad Salesiana.
    • Gestión del Centro Recreativo.

    La propuesta final presentada, desarrollada e implementada en PDB se basa en una solución con los siguientes aspectos a destacar:
    • Solución residente en equipo de control del departamento de Administración.
    • Plataforma propiedad de uno de los primeros desarrolladores de software a nivel mundial (garantía de actualización de la herramienta y adaptación a los nuevos estándares del sector).
    • Herramienta de desarrollo RAD. Facilidad de implementación de soluciones (arquitectura orientada a objetos, herramientas de diseño de usuario, automatización de procesos, desarrollo en espiral, ...) que repercute en rapidez de desarrollo, integración de interfaz gráfica, adaptación de usuario, bajo coste de mantenimiento.
    • Herramienta de desarrollo a impartir como curso en el Instituto Mamá Margarita, "Técnico de Soluciones" lo que dará una continuidad al mantenimiento de la solución en años futuros por recursos propios del Proyecto que se inscriban al mismo.
    • Plataforma de desarrollo accesible en Web, en Sistema Operativo Windows, MacOX y equipos móviles con Sistema iOS.
    • Todo el volcado de datos (tablas de códigos, personal, alumnos, chicos, hograres, centros de producción, productos de almacenes, ...) para poder arrancar la gestión queda incluida en la solución.
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