Estratégia y Tácticas

Estratégia y Tácticas

Estrategia

Ofrecer a los jóvenes de los Hogares de acogida mencionados una salida profesional técnica que les permita acceder a lugares de trabajo cualificados, en oficinas y con contratos de trabajo a largo plazo. De esta forma se incrementará la forma substancial el número de reinserciones del PDB y al mismo tiempo se les da mayor solidez.
Para implementarlo se plantea un proyecto de 5 años, "Educación Digital", a llevar en dos fases de 1 y 4 años respectivamente, independientes pero complementarios:
  1. El primer año, "Educación Digital PDB Santa Cruz" [EDPDBSC] implanta y homogeneiza la educación digital para los NNAJ [niños, niñas, adolescentes y jóvenes], de 6 a 17 años, de todos los Hogares y escuelas de PDB con la titulación homologada del Ministerio de Educación del país al acabar la secundaria de grado básico, "Operador de Computadora", que ofrece salidas profesionales sólidas como, por ejemplo, Técnico Auxiliar Administrativo. Esta etapa se convierte en permanente aprovechando la formación e infraestructura desarrollada para dar la inmersión digital a los 2.000 chicos y chicas que desde los 4 a los 17 años conviven en el PDB.
  2. La segunda etapa, "Educación Digital PDB Santa Cruz Consultor FM" [EDPDBSC-CFM], corresponde a cursos de 4 años de duración, con 3 de formación y 1 de prácticas y producción. Con el primero, con la formación, homologada por el Ministerio de Educación del país, se obtendrá el título de grado medio/superior "Consultor de Soluciones Digitales", así como la posibilidad, para los interesados, de certificar sus conocimientos con una de las compañías de desarrollo punteras a nivel mundial. Una vez cumplimenten los cursos teórico-prácticos, pasarán a trabajar en la Incubadora, cuarto año, dónde aplicarán los conocimientos adquiridos en producción en tiempo real, acompañados y dirigidos por el Proyecto, con el fin de que comiencen a trabajar arropados por el Proyecto, al menos durante un año, y así evitar los primeros meses de independencia en solitario que es la franja de mayor abandono y fracaso en la reinserción socio-laboral.


Tácticas

  • Liderazgo activo de la Asociación, Cooperand amb Llatinoamèrica, en todo el proceso. Gestión del Proyecto sobre el terreno, aportando el Know-How de alto nivel: Formaciones académicas, gran experiencia profesional en el sector de la Educación, de la Eormación, de las Nuevas Tecnologías, de la Gestión Empresarial, de los CHICOS DE LA CALLE y de un profundo conocimiento del país, Bolivia, y límitrofes de habla hispana, Argentina, Paraguay, Chile y Perú.
  • Aplicación de las TIC, solución e-learning modular, con las herramientas de desarrollo RAD que agilizan la personalización e implantación, así como la posterior "paquetización" para los nuevos destinos en Bolivia y sus países limítrofes de habla española.
  • Diseño de cursos con salidas profesionales que tengan gran demanda en el país y que impliquen contratos de trabajo regulares y a largo plazo.
  • Implicación activa de todas las partes involucradas en el proceso: Entidades gubernamentales (Defensoría del Menos, Alcaldía de la Ciudad, Ministerio de Educación, ...), Docentes y Administración del Proyecto de la contraparte, la Obra Salesiana, tejido empresarial del país [Amigos de PDB] y Cooperand amb Llatinoamèrica.
  • Acuerdo con la Obra Salesiana, y PDB, para implantar la herramienta a nivel nacional en toda su estructura, de tal forma que a dos, tres años todo el mantenimiento, actualizaciones, modificaciones y ampliaciones se puedan soportar por el própio personal de la Incubadora de "Educación Digital".
  • Aplicación de la "Oil Stain Strategy" a nivel Proyecto Don Bosco para todo el área de influencia comentada, Cono Sur.
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